OBJETIVO DEL JUEGO:
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LO QUE SE PRETENDE:
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El objetivo es que la comunidad mediante sus acciones propias, pueda llegar a soluciones ficticias que puedan llegar a ser aplicadas tomándolas como punto de inicio en el trabajo de diseño para solucionar al dilema que se encontró a partir del problema de la comunidad. Esto permitirá que conjuntamente los actores utilicen algunos actuantes a su disposición para que estos empleados de la mejor manera y entre todos logren evadir los obstáculos presentados como dilema.
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Teniendo en cuenta que las actividades del taller están basadas en un ámbito creativo y artístico, se busca incentivar el trabajo en equipo mediante el componente imaginativo, impulsando a la comunidad a superar ciertas obstrucciones que se ven al ir avanzando en el juego, asimismo este estimula a la comunidad a tener en cuenta a personas externas al taller y traerlas a jugar para hacerlas parte de la solución y no del problema.
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Para el primer prototipo la idea del juego era relacionar las actividades con técnicas distintas para promover la innovación creativa de los actores. Se pretendía con esto conocer la posición de la comunidad frente a los cambios positivos como herramienta para enfrentar los conflictos.
Se conservó: La idea de que la comunidad deba llegar al final unida después de haberse encontrado por el camino. Se descartó: El tablero por ser ilegible. Las técnicas y propósito de aplicarlas para solucionar conflictos, pues la importancia del juego es obtener información acerca de la aplicabilidad de los significados obtenidos en la tangibilización. |
SEGUNDO PROTOTIPO
TABLERO: |
SEGUNDO PROTOTIPO
PERSONAJES: |
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Para este prototipo se implementó la historia y la estructura por primera vez.
En términos formales, se encontró la necesidad de que el tablero no sea demasiado grande porque los retos requieren espacio e implementos que deben estar incluidos con el tablero. Se probó que los materiales moldeables como la plastilina permiten observaciones interesantes con respecto a la manipulación de avatares como individuos y como equipo. Con respecto a las instrucciones se determinó cuales deben estar planteadas detalladamente desde el principio y qué vacíos en las reglas dan lugar a cambios por parte de los jugadores. Cambios de los cuales puede obtenerse información. |
TABLERO:
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MODIFICACIONES APLICADAS:
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Claridad en la diferenciación de las casillas de retos de constancia y los de compromiso.
Replanteamiento del reto final de acuerdo al concepto de la comunidad para "involucrar". La regla implica traer un nuevo jugador pues el portal debe ser cruzado por 5, se introdujo que juntos, con el nuevo, deberían afrontar un último reto sorpresa. Los planteados no fueron efectivos pues a pesar de que el jugador entraba formalmente al juego, no se veía incluido de manera activa en la actividad. |
CONCLUSIONES DEL PROTOTIPADO: En este prototipo se demostró la efectividad de los retos de constancia en los jugadores, algunos de ellos estuvieron dispuestos a realizarlos pero se vio de manera interesante que empezaron a vincularse entre ellos, asimismo estos retos dieron pie para concluir que si el grupo no considera constante el trabajo de uno de los jugadores este puede ser juzgado con algunos turnos perdidos debido a que estos retos necesitan compromiso por parte de aquel que lo hace.
Consecuentemente se pudo notar el interés de los jugadores en ayudarse entre ellos y juntarse, tal acción se vio como una iniciativa natural de ellos por ver a los compañeros realizar juntos el reto para así poder seguir avanzando, se hizo notorio que los jugadores no le daban importancia al hecho de perder varios turnos esperando para poder reunirse. |
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TABLERO:
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SESIÓN DE JUEGO #1
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FEEDBACK Los jugadores manifestaron que a pesar de que a su parecer el juego era un poco largo y tedioso, era interesante. Los primeros retos se realizan con esfuerzo porque son atractivos y divertidos. Por otro lado, les llamó la atención la dinámica y propusieron poner el juego a prueba en una empresa y utilizarlo para generar ideas sobre nuevas dinámicas y perspectivas. Inclusive llevándolo al desarrollo de trabajo en grupo para afianzar la unión de una comunidad. |
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VIDEO COMPLETO
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VIDEO RESUMEN
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